Behandlingsskolerne - Flipbook - Side 8
08
Vores tilbud
klasser er der en høj normering af voksne.
Typisk er der tilknyttet 24 voksne pr. klasse,
hvor der typisk er 310 elever. Normeringen
varierer baseret på den enkelte elevs aktuelle behov og diagnoser. Vi arbejder i teams
med lærere, psykologer, pædagoger og miljø
terapeuter for at støtte eleverne bedst muligt
både fagligt og behandlingsmæssigt.
Vi har også tilbud for børn og unge, som udviser skolevægring, og som derfor har brug
for en særlig indsats for at komme tilbage i
skole. Uanset om der er tale om begyndende,
moderat eller massiv skolevægring, er vores
mål altid, at eleven trygt inkluderes i almenskole, specialskole eller dagbehandlingsskole
og tilegner sig strategier til at kunne trives i
skolen både fagligt og socialt. Læs mere om
vores tilbud i forhold til skolevægring på side
1011.
Den enkelte elevs forløb hos os omfatter tre
overordnede faser, som tilsammen bidrager
til, at eleven trives og udvikler sig og på sigt
kan vende tilbage til et mindre indgribende
tilbud.
Skolerne er heldagstilbud, hvor undervisning,
behandling og fritid er integreret. På den måde
oplever eleverne, at behandling, undervisning
og fritid varetages omsorgsfuldt og professionelt af dygtige fagpersoner.
TRE FASER I ELEVFORLØBET
I indslusningsfasen afdækker
vi elevens individuelle behov og
skaber tryghed og ro omkring
eleven. Vi opbygger en relation til
eleven og etablerer samarbejdet
med elevens familie og netværk.
I stabiliseringsfasen udvikler vi
eleven fagligt, personligt og socialt
via konkrete indsatser med elevens
individuelle, konkrete behandlings–
mål for øje. Vi tilpasser løbende
målene og målretter indsatsen til
elevens aktuelle udvikling.
I udslusningsfasen ser vi sammen
med eleven og elevens netværk
frem mod næste skridt. Vi træner
de kompetencer, der er nødvendige
for, at eleven kan indgå i det tilbud
eller den kontekst, som vil møde
eleven efter afslutning af forløbet
på Behandlingsskolerne. Denne
forberedelse omfatter både eleven
og elevens familie.
